抓就業(yè)指導(dǎo)，促學(xué)員就業(yè)，出成果，見成效（三）

武漢文昌高級(jí)職業(yè)學(xué)校??葉?文

文昌職業(yè)學(xué)校高度重視學(xué)員的就業(yè)情況，明確職業(yè)指導(dǎo)的意義，任務(wù)，內(nèi)容，并應(yīng)用科學(xué)的指導(dǎo)方法，使學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，掌握職業(yè)選擇的技巧和規(guī)律，使每一個(gè)學(xué)員畢業(yè)后都?jí)蛘业阶约汉线m的崗位，并深受企業(yè)用人單位的好評(píng)，文昌職校的職業(yè)指導(dǎo)方法多種多樣，概括起來主要有以下幾種：

1、??開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課：各專業(yè)學(xué)員在學(xué)習(xí)訓(xùn)練本專業(yè)的職業(yè)技能專業(yè)課程的同時(shí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)，了解自我，了解職業(yè)通過職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，以“成功者”的心態(tài)去選擇未來的職業(yè)。

2、??開展模擬招聘活動(dòng)：在學(xué)校技能的甚礎(chǔ)上，借鑒公司或人才中心招聘人才的模式，由學(xué)校就業(yè)辦，學(xué)校管理部分，教務(wù)部門聯(lián)合組成招聘組，組織學(xué)生參加筆試，面試的主要內(nèi)容的模擬招聘，通過現(xiàn)場(chǎng)模擬，可以使學(xué)生感受到用人單位職員工的氛圍，考查學(xué)生的專業(yè)水平和就業(yè)竟?fàn)幜?，增?qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)和竟?fàn)幘蜆I(yè)能力。

3、??典型示范：通過典型就業(yè)人物，典型事例的示范，教育，鼓勵(lì)作用，提交學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。典型教育具體形象生動(dòng)，富有感染力，學(xué)校經(jīng)常把在事業(yè)中取得突出成績(jī)的就業(yè)生，典型組織起來，宣講他們具有各自特點(diǎn)的成功事，由此促進(jìn)在校生受到感染和鼓勵(lì)努力提交職業(yè)貫質(zhì)，正確選擇職業(yè)。

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